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satu kitav - 疑問文

疑問文

疑問文

サトゥキタンには疑問を表す専用の構文はありません。 最もシンプルな疑問文は、通常の文の中で聞きたいものを「ha(は) / 何」や「ho(ほ) / どれ」などに置き換えて作ります。 また、疑問文の文末は「 . 」のかわりに「 ? 」を使います。

u
あなた
'
t
gis
ギーs
学ばれている
ha
,
k
?

= あなたは何を学んでいるの?

聞きたいものが行動や状態のように動詞で表されるなら、そこに「hosos(ほソs) / 何をする、どうする」を入れます。 通常の動詞と同じように接尾辞をつけることができます。

u
あなた
'
t
hososkas
ほソsカs
何をする
sanada
サナダ
今日
nav
ナン
~に
,
k
?

= あなたは今日、何をしますか?

Yes/No で答えられる疑問文

はい / いいえで答えられる疑問文を作る場合は「hev(へン) / ~するか?」で文全体を修飾します。

u
あなた
'
t
gis
ギーs
学ばれている
ratasgi
ラタsギ
数学
,
k
hev
へン
~するか
?

= あなたは数学を学んでいるか?

gis
ギーs
学ばれている
ratasgi
ラタsギ
数学
;
p
hev
へン
~するか
?

= 数学は学ばれているか?

理由や手段を尋ねる疑問文

理由や手段を問いたいものを「hyav(ヒャン) / なぜ」、「hosov(ほソン) / どのように」や「hariv(はリン) / いくつ、どれくらい」などで修飾します。 このとき、修飾する対象は何を聞くかに応じて注意深く選ぶ必要があります。

u
あなた
'
t
gis
ギーs
学ばれている
ratasgi
ラタsギ
数学
hyav
ヒャン
なぜ
,
k
?

= あなたはなぜ数学を学んでいるの? (→ 学ぶ対象が数学である理由を聞いている)

u
あなた
'
t
gis
ギーs
学ばれている
hyav
ヒャン
なぜ
ratasgi
ラタsギ
数学
,
k
?

= あなたは数学をなぜ学んでいるの? (→ 数学を「学ぶ理由」を聞いている)

u
あなた
'
t
gis
ギーs
学ばれている
ratasgi
ラタsギ
数学
,
k
hyav
ヒャン
なぜ
?

= なぜあなたは数学を学んでいるの? (→ 「数学を学ぶ」という行動全体の理由を聞いている)